城乡校际“联”通梦想 江夏区校本研修现场“结”硕果

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员(tōngxùnyuán)陈克茂 胡萍）当青花瓷瓶遇见传统剪纸，一场生动诠释校本研修生命力的(de)盛会在江夏金口(jīnkǒu)开展。6月11日下午，江夏区2025年中小学（园）校本研修工作现场推进会在金口小学举行，全区教育系统(xìtǒng)近200名代表齐聚一堂，共同见证“研途(yántú)花开”的丰硕成果。 步入会场，金口(jīnkǒu)小学陶艺社团以“泥土的语言”诉说研修成果，青花瓷瓶、陶板壁画(bìhuà)、蔬菜水果乃至中山舰、红军塑像，一件件惟妙惟肖的学生作品，凝结着教师团队在“非遗陶艺进课堂”项目中的匠心打磨(dǎmó)。与之辉映的，是师生共创的剪纸《楚汉风韵》、国画《敦煌飞天》、手工《巧做花点心》，彰显了“传统文化传承”校本课程的魅力。它们从不同维度将抽象的研修理念，转化为可触可感的办学特色(tèsè)实践，令(lìng)参观者(cānguānzhě)频频(pínpín)驻足。 经验分享环节，思想的火花持续(chíxù)碰撞。义贞小学校长严金艳以《新羽初展育梦成光》为题，金口(jīnkǒu)小学副书记(shūjì)罗晓萍以《以校本研修为基展和乐课堂风采促教育生态重塑》为纲，分别亮出了校本研修的特色“名片”。义贞小学名师工作室更以时间轴形式(xíngshì)，鲜活展示了“新羽计划(jìhuà)”的完整链条——从(cóng)“新教师入职培训”到“骨干教师工作坊”，清晰勾勒出青年教师从“站上讲台”到“站好讲台”的成长轨迹。 特级教师周(zhōu)月华、赵艳娥的分享《共赴花期绽放成海》《同心逐梦路共话成长时》，则生动诠释了骨干教师(gǔgànjiàoshī)作为“引路人”“摆渡人”“提灯者”的引领(yǐnlǐng)力量，为全区项目化研修提供了实操范本。 东湖路学校与金口街村小跨越(kuàyuè)校际的“双向奔赴”，带来联合研修成果《“联”通教育梦想“结”出(chū)璀璨未来》。通过“线上教研+线下(xiànxià)跟岗”“名师送教+资源共建”等创新模式，两校在课程建设、教学研讨上深度合作，同步课堂实录等成果有力彰显了校际联动(liándòng)在缩小(suōxiǎo)城乡差距、促进均衡发展中的关键作用。 围绕《初心春育(chūxīnchūnyù)留云处，研途已开五月花》主题，金口街教育总支书记吴志坚与街内校（园）长们围坐畅谈。“自然笔记”课程研修、教师基本功(jīběngōng)锤炼、AI智能(zhìnéng)赋能教学、校本课程开发……各校“特色研修项目”精彩纷呈。这场沉浸式交流凝聚(níngjù)共识：校本研修应成为“看见学生成长的(de)镜子，成就教师的梯子，托举乡镇教育的支点”，为区域(qūyù)研修精准化实施打开了新思路。 活动尾声，江夏区教育局副局长吴畅青作总结(zǒngjié)讲话。他高度肯定推进会呈现的“三实”成效——成果展示“实在”、经验分享“实用”、研修模式“实效”，并强调各校要以此为契机，深化校本研修内涵，使其真正成为教育质量提升的“助推器(zhùtuīqì)”。他表示(biǎoshì)，未来江夏区将以更务实(wùshí)举措推动校本研修常态化、规范化(guīfànhuà)发展，让芬芳的研修之花在每所校园绽放，为区域教育高质量发展注入澎湃(pēngpài)动力。