图片新闻（九）

——“讲述我(wǒ)的育人故事”展示活动掠影 2023年8月6日(rì)，张北县树儿湾小学的学生们进行模型飞机和创意飞行器训练。（资料片）受访者供图(gōngtú) 教师是立教(lìjiào)之本、兴教之源。 为大力弘扬教育家(jiàoyùjiā)精神(jīngshén)，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，6月14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的(de)扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在细节(xìjié)中彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……这些育人故事，充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操(qíngcāo)、有扎实学识、有仁爱之心(rénàizhīxīn)的良好精神风貌。 扎根(zhāgēn)乡村教育，是一种磨炼、一种奉献，更是一种收获。 “我是从农村出来(chūlái)的，深知农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县(qūyángxiàn)邸村镇(cūnzhèn)东邸村中学的一名老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的第一届学生，也是受他影响比较大(dà)的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直跟着年迈(niánmài)的(de)奶奶生活，在学校里也是出了名的调皮。 但是高(gāo)天宇没有放弃(fàngqì)他，总是利用中午休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习有了很大进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王(xiǎobàwáng)”变成了高天宇的小助手。 后来(lái)，小毅考上了重点中学，第一时间就来和高天宇(tiānyǔ)分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚人民的教育(jiàoyù)事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在“心有大我、至诚报国”的(de)(de)理想信念中，也融于“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师白恒云是一位(yīwèi)在乡村学校坚守了(le)25年的普通教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的每(měi)一位孩子(háizi)都成为最幸运的学生。” 在白恒云(báihéngyún)班有个“问题学生”小奇，作业本上总是画(huà)满各种小人(xiǎorén)。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝(bǎobǎo)，个个都活灵活现。她很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家画毕业纪念大头像。 接下来的日子，小奇的座位前排(qiánpái)起了(le)长队。毕业那天，白恒云给小奇举办(jǔbàn)了“个人画展”，孩子们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实(qíshí)，每个孩子都是一块璞玉，只要(zhǐyào)我们愿意用心雕琢。”白恒云说。 教育就是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村(xiāngcūn)教育更需要教师全身心的托举与(yǔ)付出。 2009年，任景华成为献县临河乡临河初级中学(chūjízhōngxué)的一名特岗教师。 面对最难管的(de)(de)“问题班级(bānjí)”，她给学生说：“无论别人怎样评价你们，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完她的话，孩子们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子都渴望(kěwàng)被看见，尤其是那些被贴上“标签”的孩子，更需要教师(jiàoshī)用信任点燃他们的内在驱动力。 为了走进这些孩子内心，任景华走遍临河乡19个行政村(xíngzhèngcūn)进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子，我(wǒ)愿意做温暖他们(tāmen)的那束光。”任景华说。 在(zài)细节中彰显教育情怀 教育(jiàoyù)是一门仁而爱人的事业，有爱才有责任。 永清县第一中学教师马越(mǎyuè)被学生们亲切地称为“马马”。从教27年，她用一只装满惊喜的(de)“进阶篮”和(hé)无数亲笔书信，为学生的成长注入温暖与力量。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶篮”里，有为(wèi)学生定制的藏头诗、自制面鱼、书籍(shūjí)和晴雨伞，每份礼物都(dōu)暗含深意。 高考结束后，她花一整天蒸出五彩(wǔcǎi)面鱼，鼓励高三学子“做龙门锦鲤，担家国(dānjiāguó)使命(shǐmìng)”。学生们笑着说：“马马，您让我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她都会(huì)给学生们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发(qúnfā)孩子的学习动态，在晚上(wǎnshàng)和家长交流(jiāoliú)孩子一天的表现。 马越总是想：“对于教师而言，一个学生只是全班学生的(de)几十分之一，但对学生的家庭来说(láishuō)，那就是整个世界。所以，我有什么理由不去(bùqù)努力奋斗？” 立德树人从来都不是空洞的口号，而是渗透在教育(jiàoyù)教学中(zhōng)的具体行为。“每到毕业(bìyè)学生流泪拥抱我时，我觉得一切辛苦都值得。”马越微笑着说。 至今，许多学生仍珍藏着她写给(xiěgěi)他们的亲笔信，称其为“青春路上的灯塔(dēngtǎ)”。 中小学心理教师，是青少年心理健康教育(jiàoyù)的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要(zhòngyào)角色。 “每一个孩子都是家庭的(de)希望，他们(tāmen)的健康成长刻不容缓(kèbùrónghuǎn)。”石家庄二中心理教师贡艳霞的这句话，藏着她十年如一日的坚守。作为(wèi)全国首家中学积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年，石家庄二中心理教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践基地(jīdì)——西柏坡中学，带着孩子们做(zuò)积极团队心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导。“我已经4年没见过(guò)父母了，本来初中毕业就打算(dǎsuàn)去县城打工，贡老师让我知道(zhīdào)自己的优点，我也要追求梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞(yànxiá)帮助数百名孩子走出心理(xīnlǐ)阴霾，重见阳光。线上推广积极教育课程，单日点击(diǎnjī)量最高达19.73万次，助力百万家长了解积极心理教育。 教师节那天，贡艳霞接到了一位(yīwèi)学生打来的电话：“贡老师，我(wǒ)考上师范大学了，长大了也想当老师！” “当教育者把阳光种进(zhǒngjìn)自己心里，才能把光芒洒向更多(duō)孩子。”那一刻，贡艳霞对这句话的理解更加深刻。 不断(bùduàn)提升教书育人本领 课堂教学是学生获取知识、增长见识、提高(tígāo)素质和能力的主要途径，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效(yǒuxiào)手段。 如何撑起孩子们的空天梦？张(zhāng)北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用8年时间给出了(le)答案。 兰学渊所在的学校地处城乡接合部，留守(liúshǒu)儿童较多，为了激发孩子们的学习动力(dònglì)，他创办了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊(lánxuéyuān)班级里的学生，因为家庭变故他变得自卑寡言，学习成绩也不理想。兰学渊偶然(ǒurán)发现小凡对航模感兴趣(gǎnxìngqù)后，便主动邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下(xià)，小凡从航模制作中找到了自信，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我第一次(dìyīcì)站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标，也有(yǒu)了创新的底气。” 为了鼓励更多像小凡一样的孩子追逐梦想(mèngxiǎng)，兰学渊创建了校园科技教育“十个一”育人体系，研发校本科技教材，开展分层次教学(jiàoxué)，注重(zhùzhòng)理论知识和动手操作的结合。 他还邀请专家进行(jìnxíng)专题讲座，解决科技教育的(de)师资短缺问题。2019年，兰学渊义务(yìwù)为学校设计布置了近1500平方米的航空文化长廊。在他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校(tèsèxuéxiào)”称号。 教育领域的(de)创新，离不开教师教学理念和教学方法的创新。 为了让农村(nóngcūn)孩子去感受体验身边的世界，陕西师范大学毕业的公费师范生(shīfànshēng)丁铮将唐山市曹妃甸区(qū)第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进(zǒujìn)曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本的(de)抽动症男孩，在泥泞中专注检测水质(shuǐzhì)；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们认真的脸庞，他明白(míngbái)了：“教育像芦苇，既要深扎故土的根脉(gēnmài)，又要舒展拥抱世界的枝叶。” 和丁铮一样探索(tànsuǒ)教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的(de)高速发展，青少年会面对(miànduì)各种诱惑。如何让学生树立心有大我、至诚(zhìchéng)报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了很久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展“读经典(jīngdiǎn)、背经典”活动，自费充实班级图书(túshū)角，又创新推出诗词吟唱教学法，把(bǎ)《经典咏流传》的旋律带进课堂。在潜移默化中(zhōng)，孩子们的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为开拓孩子们的(de)视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解家乡(jiāxiāng)的历史文化，走进“缂丝之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后(bèihòu)的故事。在她的引导(yǐndǎo)下，学生在文化浸润中立下“清澈的爱只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护(shǒuhù)乡村(xiāngcūn)孩子的精神灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩） 关注河北新闻(xīnwén)网，了解河北最新新闻。