这所高校将校史搬上舞台,为毕业生送上“最后一课”
这所高校将校史搬上舞台,为毕业生送上“最后一课”
这所高校将校史搬上舞台,为毕业生送上“最后一课”潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员(tōngxùnyuán) 姚敏明
“1944年8月,宁海县城南郊跃龙山,山形如卧龙,山顶有(yǒu)明代大儒方孝孺(fāngxiàorú)先生读书处和乾坤正气坊……”
浙江工商职业技术学院的毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ)上(shàng),一段诵读表演迅速(xùnsù)将在场师生的思绪带至80多年前,共同追忆学校在抗战时期坚守文化火种、坚持抗日爱国的办学历程。
《迁徙》段落(duànluò)诵读表演。学校供图
原来,学生们表演的是该校(gāixiào)原创校史舞台剧《迁徙》的精彩片段。
舞台上,学生们通过富有感染力的声音,再现了该校前身与另外两所中学联合办学,辗转宁海(nínghǎi)龙宫、前童、跃龙山等地,面对(miànduì)炮火的威胁、缺粮的困境、日寇(rìkòu)的围剿还办学不辍的场景,当饰演时任校长汪焕章的同学提笔写下校歌歌词,师生(shīshēng)共同诵读“雪国耻,尝胆卧薪,誓追先贤之芳踪!待学成(xuéchéng),直捣黄龙,重归故乡(gùxiāng)歌大风!”时,全场群情昂扬、热血沸腾!
“我们团队能通过朗诵将百年校史中坚韧不拔的精神(jīngshén)装进毕业生的行囊,非常荣幸,我们自身也深受教育!”学校中华经典(jīngdiǎn)诵读社成员,旅游2423班王朝诚(chéng)有感而发。
《迁徙》段落(duànluò)诵读表演。学校供图
校史剧《迁徙》为该校2025年校园文化建设(jiànshè)重大项目,以抗日战争时期鄞县县立临时联合中学办学历程为原型(yuánxíng),通过舞台剧(wǔtáijù)的形式(xíngshì),全景再现联中师生在战火中坚持办学、不受奴化教育、爱国抗日的事迹,弘扬“教育救(报)国”的信念,唤醒观众对(duì)教育价值与民族精神的深层思考。
毕业典礼现场(xiànchǎng)。学校供图
“目前该剧已完成剧本创作并进入排演阶段。”浙江工商职业技术学院党委书记史习明介绍,之所以在2025届学生毕业典礼上提前展示,旨在引导广大毕业生从这段可歌可泣的校史中传承红色基因、汲取精神力量,在不(bù)确定(quèdìng)的世界中笃志(dǔzhì)前行(qiánxíng)。
“希望‘迁徙’的足迹成为跨越(kuàyuè)时空的精神(jīngshén)桥梁,激发同学们的家国(jiāguó)情怀,激励大家始终与党和国家同呼吸、共命运,直面挑战、永葆初心、报效祖国!”史习明说。
潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员(tōngxùnyuán) 姚敏明
“1944年8月,宁海县城南郊跃龙山,山形如卧龙,山顶有(yǒu)明代大儒方孝孺(fāngxiàorú)先生读书处和乾坤正气坊……”
浙江工商职业技术学院的毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ)上(shàng),一段诵读表演迅速(xùnsù)将在场师生的思绪带至80多年前,共同追忆学校在抗战时期坚守文化火种、坚持抗日爱国的办学历程。
《迁徙》段落(duànluò)诵读表演。学校供图
原来,学生们表演的是该校(gāixiào)原创校史舞台剧《迁徙》的精彩片段。
舞台上,学生们通过富有感染力的声音,再现了该校前身与另外两所中学联合办学,辗转宁海(nínghǎi)龙宫、前童、跃龙山等地,面对(miànduì)炮火的威胁、缺粮的困境、日寇(rìkòu)的围剿还办学不辍的场景,当饰演时任校长汪焕章的同学提笔写下校歌歌词,师生(shīshēng)共同诵读“雪国耻,尝胆卧薪,誓追先贤之芳踪!待学成(xuéchéng),直捣黄龙,重归故乡(gùxiāng)歌大风!”时,全场群情昂扬、热血沸腾!
“我们团队能通过朗诵将百年校史中坚韧不拔的精神(jīngshén)装进毕业生的行囊,非常荣幸,我们自身也深受教育!”学校中华经典(jīngdiǎn)诵读社成员,旅游2423班王朝诚(chéng)有感而发。
《迁徙》段落(duànluò)诵读表演。学校供图
校史剧《迁徙》为该校2025年校园文化建设(jiànshè)重大项目,以抗日战争时期鄞县县立临时联合中学办学历程为原型(yuánxíng),通过舞台剧(wǔtáijù)的形式(xíngshì),全景再现联中师生在战火中坚持办学、不受奴化教育、爱国抗日的事迹,弘扬“教育救(报)国”的信念,唤醒观众对(duì)教育价值与民族精神的深层思考。
毕业典礼现场(xiànchǎng)。学校供图
“目前该剧已完成剧本创作并进入排演阶段。”浙江工商职业技术学院党委书记史习明介绍,之所以在2025届学生毕业典礼上提前展示,旨在引导广大毕业生从这段可歌可泣的校史中传承红色基因、汲取精神力量,在不(bù)确定(quèdìng)的世界中笃志(dǔzhì)前行(qiánxíng)。
“希望‘迁徙’的足迹成为跨越(kuàyuè)时空的精神(jīngshén)桥梁,激发同学们的家国(jiāguó)情怀,激励大家始终与党和国家同呼吸、共命运,直面挑战、永葆初心、报效祖国!”史习明说。





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