探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想(mèngxiǎng)，一样远大

——探访(tànfǎng)石家庄市特殊教育学校（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈。河北日报记者(jìzhě)史晟全摄(shè)

“您说(shuō)话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体微微前倾。5月(yuè)30日15时，刚结束排练的她，换回校服，坐在(zuòzài)记者对面。

舞蹈，是许多女孩(nǚhái)的梦。但对郜馨雨而言，这梦却因(yīn)听力障碍，只敢在心底悄悄描摹。

直到(zhídào)13岁，进入(jìnrù)石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被轻轻擦亮(cāliàng)。

然而，实现梦想(mèngxiǎng)的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要领，郜馨(gàoxīn)雨却要用成千上万(chéngqiānshàngwàn)次练习去产生肌肉记忆。听不清(tīngbùqīng)节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。

再苦再累，郜馨雨都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实(xiànshí)，他们的舞蹈《黄河畅想(chàngxiǎng)》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上的(de)主角，那种感觉特别享受，觉得自己是最美的。”腼腆(miǎntiǎn)的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们的舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届(dìbājiè)中小学生艺术(yìshù)展演活动上，他们(tāmen)的新作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。

走在校园里，你会发现，美术馆、艺术团都(dōu)以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的(de)世界充满忐忑，甚至谈(tán)‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇(lǐwēi)深知，这些“微燃”的梦想，需要最精心(jīngxīn)的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中，捕捉那份珍贵(zhēnguì)的获得感。”她说。

在这里，老师会根据不同障碍类型学生特点(tèdiǎn)，实施分类(fēnlèi)教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能(jìnéng)平台，更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的梦想火种，被悄悄(qiāoqiāo)点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子(háizi)的笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉。

那是一个(yígè)培智班(péizhìbān)的孩子，大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从来到学校，就不会跟人(rén)打招呼。每天上课，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会忘掉。

教(jiào)了忘，忘了教，一年过去，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的(de)眼神，又接着教起来。

又过了几个月，一天早晨(zǎochén)刚上课，孩子忽然自己磕磕巴巴(kēkēbābā)说出一声“你好”。

张晓萌激动得笑了(le)，孩子也(yě)笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红了。

“春的(de)花，夏的雨……”合唱团(héchàngtuán)排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发，实现音乐梦想，走进(zǒujìn)大学校门。

“我(wǒ)要学音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想(mèngxiǎng)曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就反复练百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的坚持，让(ràng)她最终考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐(shēngyuè)金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的音乐梦(mèng)也在学校启航(qǐháng)。患有视力障碍的她(tā)痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学录取。

她们，成了后来者眼中(yǎnzhōng)最亮的星。

轮滑场上，六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到，刚入学时，听力(tīnglì)障碍让她(tā)腼腆内向，连字都不识。在老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起(qǐ)。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已(bùyǐ)：“现在读书交流都没(méi)问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的目光，投向(tóuxiàng)自立的未来。

“每个孩子都要走向社会，要为他们铺好路。”李薇介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建(chuàngjiàn)了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车(qìchē)美容装饰等(děng)实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才路。

5月31日(rì)12时(shí)，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊地忙活起来。

去年8月，从烹饪专业毕业(bìyè)的(de)听障学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人(rén)员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是他梦想结出的最甜果实。

不同的(de)(de)梦想，同样的炽热。美术教室(jiàoshì)里，16岁的听障学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师，用色彩传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔(wěnxián)，以学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想，一样远大。有梦想，谁都了不起(liǎobùqǐ)。（河北日报记者 孙青(sūnqīng) 周洁）